Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, Саранск физико-математический, Менеджмент в образовании

Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, Саранск естественно-технологический, учитель географии

Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, Саранск биолого-химический, учитель биологии и химии

Оказание первой помощи в образовательной организации Институт корпоративного обучения Финансового университета при Правительстве РФ, Оказание первой помощи в образовательной организации

Основы информационной безопасности. Базовый уровень Институт корпоративного обучения Финансового университета при Правительстве РФ, Основы информационной безопасности. Базовый уровень

Стратегии и стратегирование в условиях динамической неопределенности Институт корпоративного обучения Финансового университета при Правительстве РФ, Стратегии и стратегирование в условиях динамической неопределенности

Эффективные методы и приемы подготовки учащихся к олимпиадам и ЕГЭ по биологии ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева», Эффективные методы и приемы подготовки учащихся к олимпиадам и ЕГЭ по биологии

Медиация: курс подготовки медиаторов для образовательных организаций ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогичсеких работников – «Педагог 13.ру», Медиация: курс подготовки медиаторов для образовательных организаций

Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин АНО ВО «Университет Иннополис», Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин

Основы здорового питания для школьников ФБУН «Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены» Роспотребнадзора, Основы здорового питания для школьников

Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Минпросвещения РФ», Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии

Проектирование рабочих программ воспитания в общеобразовательных организациях ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» (ФГБНУ «ИИДСВ РАО»), Проектирование рабочих программ воспитания в общеобразовательных организациях

Организация современной образовательной среды на основе цифровых технологий Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Организация современной образовательной среды на основе цифровых технологий

Охрана труда в образовательной организации и правила оказания первой помощи Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева, Охрана труда в образовательной организации и правила оказания первой помощи

Подгот. председ. и экс. предм. ком. по пров. выполн. задан. с разверн. отв. экзаменац. работ ГИА по ОП СОО (ЕГЭ/ГВЭ) по биологии ГБУ ДПО РМ "Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников - "Педагог 13.ру"", Подгот. председ. и экс. предм. ком. по пров. выполн. задан. с разверн. отв. экзаменац. работ ГИА по ОП СОО (ЕГЭ/ГВЭ) по биологии

Проектно-исследовательская деятельность по предметам естественнонаучного цикла Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева, Проектно-исследовательская деятельность по предметам естественнонаучного цикла

Непрерывное образование для лиц с инвалидностью и ОВЗ: организационные и педагогические основы инклюзивного образования Южно-уральский государственный университет (Национальный исследовательский университет), г. Челябинск, Непрерывное образование для лиц с инвалидностью и ОВЗ: организационные и педагогические основы инклюзивного образования

Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности Южно-уральский государственный университет (Национальный исследовательский университет), г. Челябинск, Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности

Тренды цифровой трансформации высшего образования Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Тренды цифровой трансформации высшего образования

Проектная деятельность как одна из форм волонтерской деятельности Ульяновский государственный университет, г. Ульяновск, Проектная деятельность как одна из форм волонтерской деятельности

Организация и сопровождение проектной деятельности обучающихся в области 3D моделирования и образовательной робототехники Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск, Организация и сопровождение проектной деятельности обучающихся в области 3D моделирования и образовательной робототехники

Актуальные вопросы современной биологии Образовательный фонд "Талант и успех", г. Сочи, Актуальные вопросы современной биологии

Директор Центра развития профессиональных компетенций и квалификаций Института корпоративного обучения

• Руководство деятельностью Центра;
• Координация процессов операционного управления персоналом Центра; Координация и контроль работы сотрудников Центра;
• Ведение документационного и организационного сопровождения стратегического управления персоналом Центра;
• Составление планов по дополнительному профессиональному обучению работников Финансового университета;
• Планирование учебного процесса с учетом программы развития Института, целей, задач и направлений его работы;
• Формирование плана-графика реализации программ ДПО, в том числе, с использованием дистанционных образовательных технологий;
• Организация процесса привлечения разработчиков программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
• Организация процесса привлечения спикеров к проведению программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
• Организация процесса привлечения корпоративных клиентов и внешних слушателей для выполнения показателей финансового плана;
• Участие в разработке методических материалов, учебных планов и программ по обучению;
• Разработка регламентов и инструкций для слушателей программ ДПО, в том числе, реализуемых с применением дистанционных образовательных технологий;
• Подготовка аналитической информации по деятельности Центра;
• Участие в подготовке предложений по совершенствованию системы обучения работников Финансового университета;
• Взаимодействие со структурными подразделениями Финансового университета по вопросам деятельности Института корпоративного обучения.

Репетитор к ЕГЭ биологии

• Индивидуальное обучение: Разработка персонализированных учебных планов, учитывающих уровень подготовки и цели ученика.
• Объяснение трудных концепций: Упрощение изучаемых тем и предоставление понятных объяснений сложных биологических понятий, таких как клеточная структура, метаболизм, генетика или экология.
• Проверка знаний: Проведение тестов и контрольных работ для оценки понимания материала.
• Разработка материалов собственных обучающих материалов. И собственное учебное пособие.
• Коммуникация с родителями: Обсуждение с родителями успеваемости и развития ученика, предоставление обратной связи и рекомендаций по улучшению обучения.
• Подготовка к экзаменам: Оказание специализированной помощи в подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии, включая разбор типичных и сложных заданий и стратегий их решения.
• Использование современных технологий для обучения.
• Систематизация знаний: Помощь в создании систематического подхода к изучению биологии.
• Формирование критического мышления: развитие аналитических и критических навыков мышления, обучение учеников тому, как задавать вопросы и искать на них ответы.

Специалист по методическому сопровождению Участие в реализации Проекта «Цифровые кафедры» реализуемого в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая Бардин Владимир экономика Российской Федерации» Программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Методическое сопровождение процедуры ассесмента, а именно:

• Разработка и актуализация модели комплексной оценки компетенций,
• Разработка и актуализация методической документации (рекомендации, пособия и др.),
• Разработка и актуализация матриц компетенций, актуальных для цифровой экономики, - Разработка и актуализация инструментов оценки сформированности компетенций (тесты, кейсы),
• Разработка и актуализация локально-нормативных актов (инструкции, положения и др.), - Проведение аналитической работы и подготовка отчетов на основе анализа,
• Проведение научно-исследовательской работы (проведение экспериментов написание статей, написание обзоров),
• Разработка и актуализация компетентностных профилей профессий и должностей, - Разработка и актуализация технических заданий,
• Руководство работой экспертов, разрабатывающих и верифицирующих матрицы компетенций и фонды оценивающих средств к ним;

Участие в работе подразделений Института дополнительного образования в части формирования блока по оценке компетенций и в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения на входе и на выходе обучения по программам ДПО; Оказание методологической поддержки организациям, участвующим в ассессменте; Методическое сопровождение отдельных проектов; Подготовка информационно-аналитической информации; Выполнение работ по сбору, обработке, представлению, подбору и расположению материалов в рамках создания программных решений (программ для ЭВМ, программных комплексов, информационных систем); Содействие в выполнении работ по регистрации баз данных в различных организациях, внесении их в единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных, созданный в соответствии со ст. 12.1 Федерального закона от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»; Сбор и подготовка доказательной и отчетной документации, обеспечивающих правовую охрану результатов интеллектуальной деятельности, связанных трудовыми обязанностями

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии – Организация текущего и перспективного планирования внеклассной и внешкольной работы с обучающимися и ее проведение;

• Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации;
• Координация работы классных руководителей, педагогов-организаторов, социальных педагогов, педагогов-психологов;
• Осуществление систематического контроля качества воспитательного процесса, работы кружков, секций и проведением внешкольных мероприятий; – Анализ содержания и качества воспитательной работы классных руководителей, доведение результатов анализа до сведения педагогов;
• Проведение просветительской работы с родителями, принимает родителей (лиц их заменяющих) по вопросам организации воспитательного процесса;
• Составление установленной отчетной документации;
• Контроль правильного и своевременного ведение журналов и другой документации;
• Контроль соблюдения обучающимися Правил внутреннего распорядка и Устава школы;
• Руководство работой методического объединения классных руководителей;
• Преподавание биологии;
• Проектная и научно-исследовательская работа со школьниками;
• Подготовка школьников к ОГЭ и ЕГЭ; Бардин Владимир
• Эксперт (основной) предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по биологии;
• Работа со школьниками в рамках олимпиадного движения.

Заместитель декана факультета по учебной работе, Старший преподаватель кафедры биологии, географии и методик обучения

• Преподавание биологических дисциплин,
• Планирование учебной деятельности факультета (расписание занятий, различные графики работы преподавателей со студентами),
• Разработка образовательных программ,
• Публикационная работа,
• Организация дистанционного обучения в Moodle,
• Проектная и исследовательская работа со школьниками и студентами,
• Подготовка школьников к ОГЭ и ЕГЭ,
• Эксперт предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по биологии,
• Работа со школьниками в рамках олимпиадного движения,
• Эксперт XVIII Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна – моя Россия» в номинации «Мое здоровье»;
• Автор учебных и учебно-методических работ для школьников по биологии, в том числе имеющих государственную регистрацию в Роспатент и Информрегистр.

Менеджер по продажам, специалист сопровождения ПО Холодные звонки, встречи с клиентами с целю презентации услуг, ведение продажи. Установка и сопровождение информационно-справочной системы Консультант+

Инженер по делам ГО и ЧС Участие в организации работы управления

Менеджер по продажам Холодные звонки, встречи с клиентами с целю презентации продукции, ведение продажи

Заместитель декана факультета, Ассистент кафедры биологии, географии и методик обучения

• Преподавание биологических дисциплин,
• Планирование учебной деятельности факультета (расписание занятий, различные графики работы преподавателей со студентами),
• Разработка образовательных программ, Бардин Владимир
• Публикационная работа,
• Организация дистанционного обучения в Moodle,
• Проектная и исследовательская работа со школьниками и студентами,
• Подготовка школьников к ОГЭ и ЕГЭ,
• Эксперт предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по биологии,
• Работа со школьниками в рамках олимпиадного движения.